jueves, 23 de enero de 2014

CURSO DE TELEFORMACIÓN PARA COORDINADORES DE CENTROS BILINGÜES

Se ha abierto el plazo de solicitudes para la convocatoria del curso de teleformación:

 "*Organización y funcionamiento de un centro bilingüe/plurilingüe: Importancia de la coordinación*" (Código: 132926CD002. Organiza CEP Vélez-Málaga), destinado a todas las coordinaciones bilingües, tanto noveles como con experiencia.
Se desarrollará del 3 de febrero al 17 de marzo y se certificarán un total de 30 horas.

Este curso facilitará la formación de la coordinación bilingüe a través de la reflexión de sus prácticas, ayudará a manejar la normativa que compete a centros bilingües y plurilingües y a organizar las tareas propias de los procesos de coordinación con equipos docentes. Cuenta con cuatro módulos: 

Módulo I: Introducción
Módulo II: ¿De dónde partimos? Analizando nuestro contexto 
Módulo III: ¿Conocemos nuestras posibilidades y recursos? Reflexionando sobre la coordinación Módulo IV ¿Cómo podemos avanzar? Planificando mejoras 

Los contenidos de estos módulos serán: · Coordinación bilingüe: sus funciones · Normativa del Programa de Centros Bilingües y Plurilingües y tareas burocráticas y de gestión a través de Séneca · Manejo de conceptos de liderazgo educativo y de trabajo en equipos docentes: sus características y competencias · Instrumentos de análisis de prácticas de coordinación · Análisis de las diferentes situaciones de coordinación que se originan en un centro bilingüe · Optimización de la organización del recurso del auxiliar lingüístico · Planificación de acciones, evaluación y elementos de mejora relacionados con el Programa bilingüe

Inscripción y más información en el siguiente enlace:

Podéis buscarlo por código o CEP 
*A finales de enero comenzará el plazo de solicitudes de los once cursos de"*Metodología AICLE en los centros bilingües*", dirigida al profesorado de Áreas no lingüística de centros bilingües, con certificación de 40 horas lectivas  (mediados de febrero - abril). Este curso estará dividido en áreas o materias de las once especialidades propuestas. 

martes, 21 de enero de 2014

BECAS INSTITUTO DE VERANO BENJAMIN FRANKLIN 2014


Convocatoria de una/dos becas para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin 2014 en los Estados Unidos de América para jóvenes entre 16 y 18 años
La Embajada de los Estados Unidos en España selecciona uno o dos estudiantes españoles, andorranos o residentes en España o Andorra, para participar en los Institutos de Verano Benjamin Franklin, un programa financiado por el Departamento de Estado de los Estados Unidos para promover las relaciones entre las jóvenes generaciones de europeos, asiáticos y norteamericanos.  

En este enlace http://spanish.madrid.usembassy.gov/es/educacion/franklin2014.html  encontraréis la convocatoria en su edición de 2014 que permanecerá abierta hasta el Viernes, 28 de febrero a las 18:00 horas.

lunes, 20 de enero de 2014

JORNADAS INFORMATIVAS ERASMUS+


Tras la primera reunión regional el 9 de enero en esta Consejería de Educación, Cultura y Deporte de los responsables provinciales y otros estamentos implicados para la difusión del nuevo programa europeo de Educación, Formación, Juventud y Deporte Erasmus+ para el periodo 2014/2020, se celebrarán Jornadas Informativas Provinciales de presentación de Erasmus+. 

Para ajustar el calendario a la convocatoria europea de propuestas, cuyos plazos de presentación de formularios de candidatura finalizan los próximos 17 de marzo (Acción 1 de Movilidad) y 30 de abril de 2014 (Acción 2 de Asociaciones Estratégicas), en los lugares que oportunamente anunciarán las respectivas Delegaciones Territoriales, en horario de mañana (empezando a las 10:00 horas, con una duración aproximada de 3 horas), se han acordado las siguientes fechas:
- 22 de enero, en Huelva y Jaén.
- 29 de enero en Sevilla y Almería.
- 5 de febrero en Córdoba y Málaga.
- 12 de febrero en Granada y Cádiz.

En consecuencia, las Delegaciones Territoriales convocarán a estas Jornadas Informativas Provinciales de presentación de Erasmus+ a los directores/as de centros educativos y otro personal potencialmente interesado en la participación en programas educativos europeos (Coordinadores/as de centros bilingües, Profesores/as de centros con experiencia en programas europeos, asesoras y asesores CEPs, etc.), siempre con las limitaciones lógicas que puedan devenir del aforo y del normal desarrollo de la actividad docente de los centros educativos . 

martes, 7 de enero de 2014

BOLSA DE PROFESORADO BILINGÜE DE SECUNDARIA


Se ha publicado en el BOJA de hoy 7 de enero de 2014 la convocatoria para el acceso extraordinario a las bolsas de trabajo de determinadas especialidades de los cuerpos de Profesores de Enseñanza  Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional con perfil bilingüe en centros docentes públicos. Podéis consultar la convocatoria así como el formulario de solicitud en este enlace.

jueves, 2 de enero de 2014

ERASMUS +

Erasmus+ es el nuevo programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte. Las organizaciones que trabajan en estos sectores pueden ya comenzar a preparar sus solicitudes de beca para 2014. La guía del nuevo programa Erasmus+, que contiene información detallada sobre cómo presentar una solicitud, puede consultarse en la web de la Comisión Europea. El programa está abierto a la participación de organizaciones en el ámbito de la educación, la formación, la juventud y el deporte. Pueden presentar su solicitud de financiación en línea a partir de finales de enero. Las personas físicas no pueden solicitar las becas directamente, sino que han de ponerse en contacto con su universidad, centro docente u organización para que presenten la solicitud.
"El proceso de lanzamiento de Erasmus+ se encuentra actualmente en la fase final y estamos preparados para la fase de ejecución. Animo a las organizaciones a que estudien detenidamente la guía del programa para que estén plenamente preparados cuando se ponga en marcha el proceso electrónico de solicitud. El aumento del 40 % en el presupuesto de Erasmus+ significa que más de 4 millones de personas (estudiantes, becarios, profesores y voluntarios) recibirán becas en los próximos siete años", ha declarado Androulla Vassiliou, Comisaria Europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud.
Erasmus+ tendrá una dotación presupuestaria total de 1.800 millones EUR en 2014 para las siguientes actividades:

  • promover las oportunidades de movilidad de estudiantes, estudiantes en prácticas, profesores y demás personal educativo, para jóvenes en régimen de intercambio, responsables juveniles y voluntarios (el plazo para presentar los proyectos de movilidad con fines educativos termina el 17 de marzo de 2014);
  • crear o reforzar asociaciones entre instituciones y organizaciones educativas, de formación y juveniles con el mundo del trabajo (el plazo para presentar estas solicitudes termina en abril de 2014);
  • apoyar el diálogo y la recopilación de los datos concluyentes necesarios para conseguir la reforma de los sistemas educativos y de formación de los jóvenes.

Los consorcios, organismos de coordinación y grupos pueden presentar una única solicitud en nombre de varias organizaciones.
Al igual que las universidades y los centros de formación, las nuevas asociaciones innovadoras también serán financiadas por primera vez: las denominadas «alianzas para el conocimiento» y «alianzas para las competencias sectoriales» generarán sinergias entre la educación y el mundo del trabajo, posibilitando que los centros de enseñanza superior, los proveedores de formación y las empresas fomenten la innovación y el emprendimiento, y desarrollen nuevos programas y cualificaciones para paliar la falta de competencias.
En el deporte, la atención se centra en proyectos transnacionales en favor del deporte de base y abordan los retos transfronterizos como el amaño de partidos, el dopaje, la violencia y el racismo, así como la promoción de la gobernanza, la igualdad entre hombres y mujeres, la inclusión social y la actividad física para todos.
Contexto
La guía del programa Erasmus+ proporciona detalles sobre los objetivos, las prioridades o las oportunidades de financiación para cada acción, y contiene información técnica sobre las solicitudes de beca y el proceso de selección, así como las disposiciones financieras y administrativas relacionadas con la adjudicación de las becas.
Erasmus+ combina todos los actuales sistemas de financiación de la UE en el ámbito de la educación, la formación y la juventud, incluido el Programa de Aprendizaje Permanente (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius y Grundtvig), La Juventud en Acción, y cinco programas de cooperación internacional (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y el programa para la cooperación con países industrializados). Introduce también por primera vez medidas de apoyo al deporte. El programa integrado facilitará a los solicitantes la comprensión de las posibilidades de ayuda disponibles. Asimismo, otras simplificaciones facilitarán el acceso.
El lanzamiento de Erasmus+ coincide con un momento en el que seis millones de jóvenes están sin trabajo en la UE, con niveles de desempleo superiores al 50 % en algunos países. Al mismo tiempo, existen más de 2 millones de ofertas de empleo y un tercio de los empresarios no consigue encontrar personal con las competencias necesarias, lo cual demuestra que existe un significativo déficit de cualificaciones en Europa. Erasmus+ intentará solucionarlo proporcionando oportunidades de estudiar, formarse, adquirir experiencia laboral o ejercer como voluntario en el extranjero.
La calidad y la pertinencia de las organizaciones y sistemas de educación, formación y juventud se incrementará mediante el apoyo a la mejora de los métodos de enseñanza y aprendizaje, nuevos planes de estudios y el desarrollo profesional del personal enseñante y los animadores juveniles, en particular gracias a una mayor cooperación entre el mundo de la educación y el trabajo.
El presupuesto de 14.700 millones EUR para el período 2014-2020 tiene en cuenta las futuras previsiones de inflación y constituye un incremento del 40 % sobre los niveles actuales. Está prevista la asignación de fondos adicionales para la movilidad de la enseñanza superior y el desarrollo de las capacidades que impliquen a terceros países; esas negociaciones terminarán en 2014.
Próximos pasos 
Se anima a las organizaciones interesadas a leer la GUÍA del programa donde podrán obtener más información sobre las diferentes oportunidades de financiación. Aquellas entidades que quieran participar en el programa ERASMUS+ pueden ir preparando sus solicitudes a partir de hoy. A continuación pueden descargarse la convocatoria y la guía. Los borradores de modelos de solicitud pueden descargarse en la web de la Comisión Europea, para ir familiarizándose con ellos. Los borradores de los modelos para la KA1 son: "Accreditation of youth volunteering organisations"  y " Youth mobility". Para la KA2, los borradores de modelo son: " Strategic partnership for youth"  y " Strategic partnership addressing more than one field", mientras quepara la KA3 el borrador de modelo es el denominado " Dialogue between young people and policy makers”.


Adjuntos:

PORTAL REGIONAL DE PLURILINGÜISMO

Consciente de la necesidad de facilitar la labor del profesorado y los agentes implicados en el Programa de centros bilingües públicos y de titularidad privada, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte publica el Portal de Plurilingüismo en su página web.
fotoportalEste portal ofrece desde el más general al más detallado aspecto relacionado con la organización y funcionamiento de un centro bilingüe o plurilingüe, a través de un fácil acceso de búsqueda, a fin de que la consulta sea directa y limitada a lo que en cada momento quiera resolverse. Aspectos organizativos, de planificación, formativos o metodológicos, ejemplos de buenas prácticas, anexos y documentos de interés conforman este sitio, junto con un apartado de preguntas frecuentes (FAQs), que surgen de la puesta en práctica de la enseñanza bilingüe desde su fase experimental en 1998 y más sistemática desde 2005 con el Plan de Fomento de Plurilingüismo.

El material publicado en esta web sin duda ayudará a dar respuesta a la demanda general por parte del profesorado y equipos directivos de más información sobre lo que implica la enseñanza bilingüe o plurilingüe en cuanto a cambios metodológicos, curriculares y organizativos, al tiempo que esperamos responda a la necesidad de conocer procedimientos y actuaciones que den uniformidad dentro de la diversidad y autonomía de cada centro escolar, habida cuenta de los múltiples ejemplos de buenas prácticas ya consolidadas y experimentadas en la andadura del plurilingüismo en Andalucía.